分完层后也不能消灭倒数三名，这是非常浅显的道理，老师如果只顾一端肯定就忽略了另一端。
线下课有素养的老师是可以做到除了一对多外还有一对一的指导，自己娃优秀老师会看得见的没必要焦虑
【 在 agui099 的大作中提到: 】
: 班里倒数三名能听懂？班里前三名的学习能力和全班能一样？我就觉得分层挺好，我家孩子觉得上课没意思都不愿去学校，每次感冒发烧可以不去学校，这高兴的。后来搞了分层，孩子数学课本年级的十来个学习好的就跟着高年级的十来个一起单独上课，学习兴趣越来越旺盛。我们家二娃学习能力偏弱，还没上小学就觉得以后上职高学门手艺就挺好。
: 发自「今日水木 on NOH-AN00」
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