因人而异，不提倡超出智力年龄太多提前学东西。要依据自主性，适当驱动就好了，个人认为
【 在 deareileen 的大作中提到: 】
: 不服管教的孩子，是不是学习遇到困难了？
: 适当提前学是不是还是有道理的？
: 我是预防为主的，所以一直赞成适当提前学学，比如写字，幼儿园中班第二学期就逐步开始，不要求写好，只是练手部肌肉。我管学习是从2周岁亲子阅读开始的，阶梯数学就是那时候开始的。现在二年级，开始学点毛笔，也算是提前了，这时候学没有紧迫感，没有压力，学习任务可以分摊得比较轻松，我的思路一直如此。历史、科学启蒙也是这个思路，提前启蒙，分摊以后的学习压力。
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