这个没有标准答案的。
孩子个体差异很大，面对同样已经学习掌握的知识，有的孩子会选择更认真的听讲，跟老师更积极的互动，心态就是傲娇、炫耀。
也有孩子专注度被新鲜感影响，就是会走思开小差做别的事情。

【 在 rpking4 的大作中提到: 】
: 5岁孩子有什么干货？想量化的测一下，去中科院超常测了个智商，版上的统一认知是这也是智商税。 除非这孩子5岁就能国际拿奖了，否则一定有抬杠的。
: 现在我求助的问题是，假设孩子是有天赋的，或者起码是有可能有这方面天赋的，培养的同时怎么避免课内的懈怠。 这也是我从小的疑惑，还好我初高中都是一个学校的，高中三年老师也了解我了就没怎么去上过课，否则得憋死。
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