这没啥吧~

我家的拼音连读三天，每天读至少半小时，才明白拼音是“拼出来”的，学拼音，t这个，整整学了一个星期才记住，学一个星期的意思就是每天回来都会读几遍。

孩子开始的时候可能慢点，不要紧的。我反倒觉得这是好事，因为他可以通过这个过程学会一种慢慢学也能学会的方式。
有些知识是一下子学会的，而有些，就是慢慢学会的。

你提到二年级的题目那个，可能是对数的抽象能力还不行，学的太早了，学得早的坏处其实特别大，有时是无限提高了难度。


【 在 waynegod 的大作中提到: 】
: 男孩，东城，6岁7个月，刚上一年级，没指望他是天才，可是他的学习表现真的让我感觉绝望。
: 拼音，学了一个多月了，还是记不住，听写会搞错，chi和shi都写不明白，这还是家长辅导之后的结果
: 数学，自己在家里学到了二年级，一道数学题，1个苹果等于1个橘子加1个草莓的重量，1个苹果加1个橘子等于9个草莓，问一个橘子等于几个草莓，讲了很多遍了，不会做。
: ...................
--
FROM 120.245.70.*