@littelShrimp
把你的问题先分类定义一下，再一个个回答。
1.能用计算器，计算能力要不要练习。
2.大量的重复练习是否有必要（大量指一次20题以上）。
3.口算到底在练什么。
回答：
1.计算能力必须要练习，计算是中学数学的基础。
举例：360 / 8，以竖式计算，需要有试商，乘法，减法等过程。
作为成人可能会比较快的算出结果，但如果没有训练（例如在美国超市的一些收银员）是有难度的。如你假设可以用计算器得到结果45，但中学时这种计算可能是在一道几何四边形的内角里的一部分解答过程（四边形内角和360度）。如果任何计算依赖计算器，可能考试时间需要多好几倍了。
再举例：分数学习中有通分和约分，3/7+3/4+7/8=？这个好像计算器不好用了，那我通分成56还是224呢？
2.是否需要频繁练习因人而已，但一周至少一次吧。
小学数学感觉简单重复，但靠理解进行计算和靠机械记忆进行计算的效率是天差地别的。
类比一下，好的运动员通过日常枯燥的训练在比赛时，身体动作的协调不是靠大脑实时进行的。如果问题1中的解答是需要大脑再去根据除法原理进行计算，那后面的高阶思考就脑力不足了。
小学生的特点是记忆力好，逻辑思维逐步发育。这时进行适量的计算练习是必须的。
也就是老师经常说的打基础
3.口算其实是在短时间进行高强度计算的训练。
它的特点就是2个：速度、正确率。有些娃会平时做作业挺好，考试就不行。也就是无法在速度要求下，还能保持正确率。这就是口算练习的核心点一。
其二，学校里的口算是会有比赛效应的，学生之间会互相比，学生会有临场压力。甚至会有学生为了快，而不管是否正确。这也是基础的学习习惯问题。
其三，口算因为时间紧，计算量大，对脑力和专注力的要求比较高。所以也是学生专注力的一种练习。
综上所述，口算或者计算练习在小学还是挺重要的。
【 在 littelShrimp 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 国内小学数学特别重视口算，这是为何？
: 发信站: 水木社区 (Thu Oct 20 11:56:33 2022), 站内
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: 这么讨论就没意思了。
: 现在小学要做大量的口算练习。掌握乘法表倒没什么，但是到了四五年级，还要做大量的两位数乘法、除法的练习。而且到了中考高考，还不允许带计算器。
: 真不明白，教育部的人是怎么想的。小学插画画的丑，上升到毒教材的高度，好像插画丑能亡国一样。但是对于小学数学教的内容，却没人质疑一下，也没人反思为什么中国的数学家这么少。
: 【 在 onway117 的大作中提到: 】
: : 我没说要“专门”练，
: : 只要能算，不管是天生的，还是平常专门练习，还是计算多了熟悉了，都行。
: : 但是不会，可能就不行了。
: : ...................
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: ※ 来源:·水木社区
http://www.mysmth.net·[FROM: 120.244.202.*]
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修改:suifeng FROM 124.78.50.*
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