其实，数学书中有很多地方是指导思考方法的，教师一方面有多年的教学经验，另一方面有教学论的理论知识，再加上有教师用书的加持，是能够明白教材的编写意思，设计适当的方式展开教学的，家长们倒是直奔结果的多。

至于如何改善数学方面的能力，这个真得因材施教，当前遇到的困难是什么，表现如何，具体原因是什么，再做有针对性的讲解和必要的练习。练习，真的是必要就好，可不是越多越好。而且现在市面上太多不怎么样的练习册，做多了，既伤害孩子对学习的兴趣和感情，也浪费孩子的时间，还有可能被误导。

建议，首先了解一下数学书上每道题的目标是什么，做对了，薄弱的再找同题型做做就好。这其中的专业性还是有一些的，家长可以如果真想辅导功课，可以找本教师用书读读。

【 在 Jbobo 的大作中提到: 】
: 是您说的这种横式计算，那说明我理解有偏差。我想请教一下，三年级女娃，怎么能改善数学方面的能力，特别是分析能力。
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