多鼓励多练习
反正我家也是语文生字,写2单元忘1单元,写3单元忘1-2单元
仔细观察下,还是练得少,双减后学校也不留作业,课本上10个生字老师只讲5个,输入强度不够而已
但凡你娃在学校看到别人都会的,你并不知道人家背后下了多少功夫
如果在西城海淀就更明显,两级分化很明显,抓的紧的家长超前学反复练,唯手熟尔。
【 在 maybaul 的大作中提到: 】
: 二年级女孩,具体表现为教过的语文生字,英语默写经常错,例如上周家里默写也订正了,下周在学校仍然会忘记写错。更离谱的是钢琴五线谱音,学了两年半,还是经常不认音,且不是那种高低几个八度的音。
: 真心求教这种大人还有什么办法辅导吗?还是顺其自然,大一点记忆力会强些,但是感觉很可能滑坡更严重。说的多了也没什么意思,无非是自己多看几遍,经常帮着默写,积累起来也很多了。
: 小孩总是无忧无虑的,默写就默写,订正就订正,记不住也无所谓,每天也都开开心心的。但我觉得知识在于积累,之后才能信手拈来,不太可能哪天突然爆发吧?其它的小孩感觉都能记住,为啥这小孩这么异类呢
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