我只说个例
我同事娃，男孩，qhf普通班
初三的时候语文一对一，课外老师布置了有针对性的作业
课内语文作业他至少不做一部分
老师问他为什么
他说了实话
老师没有继续责难他
今年中考语文接近满分（当然今年语文没有参考价值）
【 在 janetjoy 的大作中提到: 】
: 那怎么顶 每天作业检查的压力，况且复习老师给的东东对跟着老师复习的娃来说大部分还是救命稻草，反正我不敢担保我瞎整的那些材料高于老师的水平，个别是有些投入产出比过低，但是怎么识别也是考验能力，多年从事教育工作的高级教师可能能做到
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