帮她呗。
我遇到这种卡壳的，就直接暗示。

比如我娃儿，一年级组词，用“大”组词，别人组“大象”，我娃儿就要组“大方”。
组词的时候卡壳，非得想个好的才行。
看到卡壳时间长了，我就知道娃儿又钻牛角尖了。
于是我在旁边赶紧百度“大”字的组词，投屏到旁边屏幕上。
我不说话，娃儿自己就看了。看完后选个“博大精深”，高高兴兴写上了。

【 在 musicland 的大作中提到: 】
: 五年级女娃。成绩还可以，校内成绩稳定班级前五的样子。
: 从一年级写字开始就看出来，她太追求完美，一个字不满意写写擦擦，最后把写字本擦破的事情太多了
: 后来随着年龄增长，什么小报，PPT，毛笔字，各种各样的任务越来越多
: ...................
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