我娃几何较弱
我带着她读题
其实初二几何套路就那么几个，包括辅助线
1. 如果第一小题求具体角的度数，那么第二小题就大概率从角的度数作为突破口，只是从具体数量变成了抽象代数数量
考官如此设置其实是降低难度，用第一小题暗示大家方法和思路
2. 如果题目有四个条件但你只用了三个，剩一个条件不会用，那突破口就在这里。还是以角为例，这个条件是让我们计算角？证明等腰？挨个试，寻求突破点
她说：我为什么要猜测考官意图？我累不累？
【 在 qiaodog 的大作中提到: 】
: 不知道你们小时候是怎么做题的，我觉得我本质上就是这位老师说的那么做的。
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: 前面有人说的好，看到全等三角形这几个字，每个孩子脑子里意识到的信息是不一样的。其实就是记忆力和套用速度和判断能否走通速度的区别。
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发自「今日水木 on iPhone 11」
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