大儿高一，校额进的北大附，初中最低谷时年级倒数，自信心受挫。我给孩子编撰了“弱鸡的故事”不惜把同学们都形容为 “弱鸡”来提振孩子信心，后来孩子证明了他们没有看到的和想象中的那么强，孩子成绩还可以了，又“飘”了起来，盲目自信。
这时我又给娃编撰了“菜鸟互啄”的故事，娃不信，觉得那些名校的头部也不会太强，自己不是菜鸟。进高中后，难度提升，孩子看到了头部的底蕴，终于知道了前路艰辛、强者风范。
今晚孩子给我表述了困难，我挺高兴的，终于能看到清晰 的区分了，在虚幻的梦中怎么可能定位，没有定位，目标都是虚幻的。
有了清晰的定位，即使努力后失败了，对现实的认识也是客观踏实的，人生路是实实在在的；如果努力后提升，成绩也是实实在在的。有了清晰的定位，才会考虑是进取还是躺平，不管往哪个方向转，个人觉得也比活着虚幻中要好。
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