你说的让我想起来了
确实有可能

放学班里一群小朋友会一起在外面玩会儿。我看着好像大家都有点小小地欺负一个长得高大的男孩，反正就是那种不太跟他玩、要玩也故意不跟他好好玩的样子，就把那个男孩惹生气了，脸都绿了的样子，快要打起来了。
我就问娃，这个男孩是不是在班里老受欺负啊，你可别欺负他啊。
结果出乎我的意料的是，我娃说：才不是啊，他才是欺负人的那个，老打人说脏话。他前面的人椅子动一下撞到他桌子了，他就打人。

我跟娃说，可能这同学虽然长得高大，但心理上还是小宝宝，不知道怎么正确处理问题，一言不合就动手。

可能就是这样一直靠打人解决问题，所以在班里有点被排挤的意思了，恶性循环。

也是还有一次这个娃和另一个娃玩，俩娃玩不爽了打了起来，A觉得B不对打了B一巴掌，B觉得挨打要回击，回一巴掌，A再回击回一巴掌，B再回一巴掌……两人就这么打到了天黑……
不知道回击能解决什么问题，我觉得这种操作好像小宝宝啊，太不成熟了……

所以我对版上教孩子一言不合就打回去的说法，表示质疑。小小孩子分不太清楚事情是不是有更好的解决办法，如果教了谁欺负你就打回去的简单粗暴的规则，很可能把人缘都搞坏了。


【 在 content 的大作中提到: 】
: 要关注事件的起因
: 为什么会有人故意推他
: 如果偶尔一次可能是对方小孩有问题
: 要关注事件的起因
: 为什么会有人故意推他
: 如果偶尔一次可能是对方小孩有问题
: 但老发生就得关注背后原因
: 我们娃长到10岁还没被推到地上过一次
: 版上都在教要反击要狠
: 但娃如果经常挨打
: 经常反击
: 人缘肯定也不可能好
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