关键倒不是水果还是字母的区别
而是基本数学变形的运用，比如交换律结合律这种
所以要引入方程，首先要学习理解各种律
否则方程是没意义的
但这些按课本都是小高内容

【 在 evilpig 的大作中提到: 】
: 每个小朋友不一样，我家的小朋友就很能理解梨和苹果的这种指代，x和y的她能不能理解且不论，至少她觉得没意思。
: 我现在觉得无论是小奥还是方程，只要孩子喜欢肯学就行，没有谁高谁低谁对谁错。
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