这些都是积极的信号，或者说是咱们家长刻意营造的积极的氛围带来的结果，但游戏本身还是分分钟能给拉下水的。。。这一点太难防了。。。
之前为了给娃传递“正确的信号”，让他远离电脑和ipad游戏，给他买了ps5，玩fifa，每周末做完正式，周六日可以玩一个小时。他自己能做到安排好时间，作业、弹琴都能提前完成，一般中午就能玩上ps5。前一阵突然说要期末考试了，把ps5收起来把，周末不玩了。。。
但网课以来，一不小心就连天天跳绳的游戏都能玩一阵子，积攒世界杯主题球衣什么的，还弄了小号。。。没强制删除，但发现每天能对着屏幕蹦跶一会儿，也不影响视力，也就十几分钟，就没管。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 我娃是疫情初期，三年级下的时候痴迷《我的世界》，我看了下，这个游戏本质来说还不是那种简单的打打杀杀，算是比较正的游戏，但即便这样，从开始允许把作业完成就可以玩20分钟，到30分钟，到最后彻底管不住，没用一个星期.游戏的上瘾性，是不受人的控制的.我问过娃，为什么制定的规则不能遵守，他自己说，根本控制不住自己.从这点说，不管什么类型的游戏，设计者本身就是让你上瘾的.除非那种少数对游戏不太感兴趣的.如果你的娃属于沉迷类型，最好不要让他涉足.什么不玩游戏，就没有社交圈子，这种言论很扯淡，我们单位几乎所有的年轻保安，我发现没有不玩游戏的.尤其是值晚班，没人看着了，就开始玩吃鸡，王者之类，还经常连麦骂骂咧咧的跟人交流.你愿意自己的娃成为保安社交圈子的一员吗，愿意的话那就让你娃去玩.
: 对于游戏，我采取的是直接封禁的方法，但是堵完后，也采取了疏的方法，用其他音体美的项目去替代，把他的精力通过这些项目释放掉，哪怕不替代，到公园或者爬山等各种户外活动也可以.如果只让娃学习，没有其他释放精力的音体美或户外后动释放或转移，沉迷
: 游戏是早晚的事情.
: ...................
--
FROM 123.123.45.*