我家从娃幼儿时期就不限制娃用电子产品，娃一直有自己的平板，手机和电脑，不限使用时间。
六年级毕业之前，娃游戏也玩儿，也和同学联机，没有上瘾迹象，玩的时间也都不长，娃能自动收起来，家长也不太管控。
六年级毕业的暑假开始有类似你说的情况，玩游戏时间很长，我们是先隔离了一段时间，然后改为限时，增加户外和小伙伴玩耍的时间，目前看情况还好。
我家女娃，目前看起来，出去和小伙伴玩耍的吸引力还是要大于游戏。
六年级暑假，大人的原因娃出去活动的时间很少，大部分时间一个人宅在家里，也是原因。
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 我娃是疫情初期，三年级下的时候痴迷《我的世界》，我看了下，这个游戏本质来说还不是那种简单的打打杀杀，算是比较正的游戏，但即便这样，从开始允许把作业完成就可以玩20分钟，到30分钟，到最后彻底管不住，没用一个星期.游戏的上瘾性，是不受人的控制的.我问过娃，为什么制定的规则不能遵守，他自己说，根本控制不住自己.从这点说，不管什么类型的游戏，设计者本身就是让你上瘾的.除非那种少数对游戏不太感兴趣的.如果你的娃属于沉迷类型，最好不要让他涉足.什么不玩游戏，就没有社交圈子，这种言论很扯淡，我们单位几乎所有的年轻保安，我发现没有不玩游戏的.尤其是值晚班，没人看着了，就开始玩吃鸡，王者之类，还经常连麦骂骂咧咧的跟人交流.你愿意自己的娃成为保安社交圈子的一员吗，愿意的话那就让你娃去玩.
: 对于游戏，我采取的是直接封禁的方法，但是堵完后，也采取了疏的方法，用其他音体美的项目去替代，把他的精力通过这些项目释放掉，哪怕不替代，到公园或者爬山等各种户外活动也可以.如果只让娃学习，没有其他释放精力的音体美或户外后动释放或转移，沉迷
: 游戏是早晚的事情.
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