第一打没用的，还影响亲子关系、第二小孩共情能力普遍不咋样，而且特别能够把握大人的各种情绪状态。第三、你这个打球状态还是孩子本身不喜欢意愿不大，有意的。第四要说学习最后大家绝大部分在北工大三首，学习价值也不是太大。第五、自驱力学习状态其实学打球那些时候基本就能看得很清楚。

【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
: 我这只是举了昨天他问的这个，不是想强调这个问题本省，这些我想老师在课堂上肯定都会讲过的，但是他应该是上课没认真听讲啊
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