你说的道理、理念、逻辑不重要,他们感知的才是重要的。你强制孩子做啥,哪怕是非
常对的,但是他自己不能意识到是对的,就是徒劳。你可能通过量变引起质变来改变孩
子,但是需要耗费大量的心血。几乎没几个人能坚持下来。
这方面国内教育理念和体系都相对弱点,毕竟没有那么多的资金和人力投入进去研究。
可以多借鉴国外教育理念,这方面的书籍也是相当多的。
【 在 iambigcat 的大作中提到: 】
: 昨天十大说放弃的那个娃不到10岁,应该还有管教的空间和时间。
: 我家的都过12岁了,我早就想不打他不打他了,可感觉不打不行,打了也不行。
: 一看要挨打,他就怕的要命,但只要逃过一劫就完全没事儿了似的。
: ...................
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