我家阅读也不行，男孩幼稚的要死，但是作文写的还是很不错的
我总结
1.字词一直抓的很紧，会写的字词多
2.句段抓得紧，什么病句，句子结构，修辞都很灵
这两个抓起来基本作文就写得很流畅了
至于写得好，还要练
多写日记，就写很小的一个细节，比如今天喂了猫咪，就只写喂猫的那一点过程…别写去公园什么乱七八糟的
细节写多了，慢慢的作文就出彩了

再一个，少写点，刚开始就写100字，孩子就爱写，然后慢慢就写的多了，现在我家600字都不够写
【 在 Denshine 的大作中提到: 】
: 三年级男孩，平时阅读量一般（也理解阅读不代表写作能力），有时间就读读，也挺喜欢（偏向于粗略快读），但也没有多么迷恋，属于给他塞本书他也挺享受能读半天，不塞自己也不知道要读的类型。
: 精度基本只限于课文，且不是每篇，大概三四篇能有一篇，我得空带着他仔细分析一下才会恍然大悟。感觉学校很多时候没有时间讲，过过生字词大概梳理梳理就过去了。
: 现在写作文很慢，完全没有思路。感觉输入也不够，输出也不够。而且文章不改两三遍，基本没法看，无关紧要的废话太多，应该写的重点几乎写不到点上。
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