站在孩子角度，感受他的情绪，理解他，不要做让他有压力的事。对于心理强大的娃，你那么说可能没有副作用，敏感娃说不得。

另外，讲题时要互动，引导娃多说，抓他不会的根因后调整讲的内容。

最后，亲子关系相比娃会什么不会什么重要太多，对于初一进入青春期的娃，只有亲子关系好，才有机会让说的话娃能听进去一点。
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【 在 fcd 的大作中提到: 】
: 不同的人讲了两三遍，他还是不会，我就问他，你怎么不认真听呢？怎么还是不会啊……是不是连这个也不该问，就只是讲
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