说的是校外的英语,和英语牛娃没法比,校内我倒是从没操心过。课内学习上她一直是老师的乖宝宝。英语主要是新概念+少量泛读,其实泛读应该多点时间,但是真的时间不够没时间搞。不过确实在进步吧,她自己说感觉等她三年级她英语能好。语文倒一直还行。最近坚持每天精读,精读完摘抄,写读后感。感觉写起作文来遣词造句还是有点进步。数学确实占用了太多时间,挤占了英语的时间。不过我觉得她整体状态确实越来越好,可能奥数确实给了她很大的自信,就先用数学带动她整个学习的积极性,然后驱动其他科吧。
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【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我觉得你娃走走一条正确的道路上,这一段时间的坚持与进步也都看得见,很棒!
: 所说的英语不行,是指校内还是校外?自律的娃校内应该不至于不行吧,如果兼顾英语校外成绩,可能分散娃的注意力,能否持久是具备风险的,不如集中精力推高一科,其它从属。
: 个人觉得语文是最难使力的,稳妥的是紧跟老师,先拿住课内这条底线。
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