哎，总有人觉得孩子的问题一定是父母的问题导致的，那是因为他们运气好，碰上好带的娃。

我非常理解你，我家女孩也有情绪问题，表现不一样，但底层逻辑可能是相近的。我娃是一旦被指出来错题或者听写连续几个不会，就会“急”（她自己的词），表现是发热，脱外套，全身扭来扭去，躺地上拉伸……本身就有多动症抽动症，这时候就会抽动发作，也许更类似强迫的症状。她自己说她心里是平静的，但身体很不舒服。好处是持续时间没有那么长，如果及时打断去做别的，比如玩游戏或者打球，马上就能平静下来，一秒变开心。

确实这样的娃抗挫折的能力差，但我总觉得这是天生的，回头看小时候也有类似的表现，甚至小时候更糟，现在起码能有意识地控制自己，在学校不这么撒泼打滚。

建议就是保持家长情绪稳定，如果自己情绪上来，就先别管孩子了，不然越管越糟糕。其次就是多鼓励，表扬他哪次比之前的表现更好，情绪稳定，有耐心有毅力之类。最后就是放下对学习的执念，学习时间到了就停，不能死磕说今天你一定要把这页计算完成，要相信孩子也想做好的，没做好是能力问题不是态度问题。

【 在 HooNoo 的大作中提到: 】
: 8岁男孩，二年级。学习中等，爱生闷气，不爱沟通。生气频率大概每天2-3次。
: 总是突然就生气了，然后闷头待着，家长问原因死不吭声，嘴紧闭，拒绝沟通。比如晚上写作业，突然一道题不会，马上拉个脸闷头不说话。家长先问原因、鼓励安慰半小时，没用...气头上来打一顿，也没用。期间孩子不躲不哭不回应，就闷头待着。超有耐力，可以连续闷头待1个多小时
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