咋这么听老师的话呢？老师主要负责大多数人听懂弄明白，个别的，学的好的学的不好的，都得自己负责自己。

我娃数学我不是很担心，但53照样错一大片，给他打上红叉叉，自己就改对了，说明会做，但马虎啊看错题啊等等，一堆毛病，时不时提醒仔细点，做完要检查，都还要这样呢。想想自己小时候，也是做完拉倒，哪里会检查。只是时代不同了，竞争更激烈了，就得早早养成检查的习惯了。没办法啊，所以家长要上心，辅助孩子，起码学习不要太费劲，费劲的话，就不愿意学习了。

巩固基础，每天针对性练习计算题。应用题先搞简单的，难的先放放，总得让孩子有信心学习，感觉学习也不是太难。

坐船的问题，可以先简化，搞成整除的，再搞有余数的。教孩子先按孩子的思维来，家长们身经百战，思维跨度大，容易忽略一些很小的地方，而这些地方可能就是孩子转不过弯的地方。


【 在 may82 的大作中提到: 】
: 其实上学期老师就找过我，说校内测验就考了四十多分，全年级倒数，我盯了一阵，老师还表扬娃说特别好学好问，寒假我问老师要不要预习，老师的意思是把基础巩固好了，就一直没预习过，现在感觉是漏洞一大堆，基础计算也不太行，又开始学习新东西，校内学的新东西也掌握得不好，我都有点无所适从了，不知道是继续巩固基础计算，还是复习预习新课....
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