不是老师的方法绕 而是老师的方法符合孩子现阶段思维发展水平  教育学和教育心理学本来就是很重要的学科

【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 对吧。最近我们一类应用题，我发现用方程多简单，但是用老师的办法就很绕，其实老师的办法就是在解方程。所以我和队友教了儿子一元一次方程，孩子学的很快。但是对于孩子来说，我娃7岁多，他感觉老师的办法他一看就懂，而且做作业也没问题。但是我们的办法 他还不是很懂。会
: 夥匠蹋窃趺窗延τ锰獗涑煞匠痰谋泶 他不是很擅长。所以我们先让孩子用自己的办法做，我们目前先自己多学习1元和二元方程。后续只要孩子理解力上来了，还是让孩子用方程解。也不知道对不对这样做，但是目前先这样。
: 我听过一个清华的老师说过  尽量用高维方法去解低维问题。
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