关于此次“小学数学思维发展水平评估活动”，如果其本意是帮助学生发展数学思维能力并进一步提升数学学科水平，那么是值得肯定的。

但从报道中所述情况，活动的范围包括了全区的六年级学生，并且在“六下期末统测前”进行，这种做法似乎有些不太合适。

首先，这样的评估测试的结果在“六下期末统测前”进行，结果便成为了参与者参加期末考之前的影响因素之一，对于竞争激烈的现实，这样的做法可能会引发学生和家长的压力。

其次，全区六年级的学生参加测试的方式也值得考虑。这样的测试方式是公开的还是只提供内部参考？这样的考试对于各类学生都采取同一考试方式是否公平？这些问题需要好好思考。

最后，评估的题型是否科学合理，评估结果是否能够准确地反应学生的数学思维发展水平？这些都是需要评估者好好思考的问题。

总之，评估学生的数学思维发展水平是一项很有必要的工作，但需要注意方法和时机，以确保评估结果的准确性和公平性，同时也需确保学生的心理健康和学习动力。



【 在 zsh1 的大作中提到: 】
: 丰台区将面向六年级学生，在全区开展六下期末统测前的“小学数学思维发展水平评估活动”。
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