对于知识不健全，鉴别能力有限的中小学生，是希望他去钻研这，还是在中高考卷上这么答题。孩子可把书当圣经读的。冲突的知识信谁的，孩子没有判断能力的。
还有一些神棍天天预言这个，那个，关键毫无理由。

【 在 yahal 的大作中提到: 】
: 是说局部可以等于整体吧（从特定的角度来说）
: 有很多发现和理论都是反直觉的，与课本上的知识完全相反也不算什么（中学课本也会被大学课本推翻，大学课本也在不断更新）
: 另外这本书是1946年出版的，肯定会有它的局限性
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FROM 1.86.18.*