我一向是比较反感把中学学科竞赛跟成年后的科研成就，行业创新，菲奖诺奖这些联系在一起。学科竞赛其实是很纯粹的，在青少年阶段的很个体的行为，但科研，创新，包括人才的发展这些课题就太大了，这个锅个体可背不起。

【 在 excuse4ever 的大作中提到: 】
: 我没明白你的思路。
: 在我看来任何限定时间由别人给出题这种考试，其底层的难度都比不上公开的智力类比拼。
: 再说了，我提了几条竞赛的思路，你说的这些哪个逃过了这些套路？
: ...................
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