我娃是这样的，5年级之前，跟上校内节奏，6年级开始背单词学语法，5年级前开了大量音体舞美的课，在小学阶段完成非学科的筛选，找出几项优势的项目初高中以后弱频次的培训，保持着感觉.同时也作为初高中以后课业压力大后释压的窗口.
没有语言环境，初期英语那点东西，真没啥.早期的学习我认为是事倍功半，我们一年级还报了vipkid，学了一年多，学的那点东西我觉得挺无语的.后期就直接放弃了.
又没那个语言环境，对英语的敏感期有毛用，即使有语言敏感，也是对汉语敏感也不会对英语敏感.
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 不如讨论
: 如何把英语学好，又不花大量时间
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