我确实给孩子台阶给少了
亲子阅读五年了一天没断过，他词句的听力理解应该是没问题，但是我去年才反应过来要指读，不然就认字这一项来说，我读再多书大概都是白读
现在在让他读小羊上山，读到第三级了，慢慢推吧
【 在 jdhk 的大作中提到: 】
: 其实没有那么顺畅，实操起来就会发现，孩子基本字都认识了，但好多词语和说法不知道啥意思的，仍然不能自主阅读，还是费劲。语文阅读积累的不仅仅是认识字那么简单，还有小孩子眼睛的发育，文字多的书，扫描起来就费劲。阅读是需要有层次逐步推进的。
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