谢谢，很有参考价值！感谢分享，我打算放弃杨团了。

我家七岁，宁楠三高，下学期四高就上完了，钢琴三级水平吧。正打算调研杨团初级班，看完您的回帖真的是杨团劝退啊！

宁楠教学体系不以考核、筛选为目标，纯粹培养孩子对音乐的喜爱热爱。模仿、书写、创作倒是没有经过艰难的阶段。

我家孩子得益于宁楠比较佛系的教学体系，音乐素养确实培养起来，弹琴水到渠成，楼上有人练琴，我家孩子总是调皮模仿；去环球影视城玩回来，就在钢琴上弹奏出哈利波特城堡里的音乐；练琴间隙，给我弹奏出一个曲子，让我猜？是上课铃声；学校音乐课上钢琴演奏最活跃的，一学期自己主动表演了4次。

严格淘汰制估计是培养不出这么热爱音乐的孩子！

【 在 charite 的大作中提到: 】
: 你们的节奏跟我家当时差不多
: 1、自己去杨团官网查去年招生简章，对比一下就知道你们是否能报了。我感觉是只能报启蒙，除非回头你们表现特别优秀，会被老师直接推荐进初级。我们当时，有1个还是2个孩子由于很优秀，报的启蒙最后去的初级，也有1-2个娃报的初级给上的启蒙。
: 2、不太清楚宁楠的课程内容，杨团启蒙班的特点，一是能接触到世界各地各民族、不同时期不同风格的曲子，我觉得这是非常难得的一种音乐素养的培养；二是很好玩，基本都是音乐游戏，孩子很喜欢；三是乐理推进非常快，第一学期就已经五线谱各个音、常见节拍、反复记号、升降号和几种大小调就都涉及到了，跟以前我们上的视唱练耳课相比，杨团教乐理知识快太多了，毕竟目的不一样，视唱练耳和儿童乐理课是以教乐理为主，一节课一个唱名的慢慢教，而杨团应该还是歌唱为主吧，乐理是跟着音乐走的；四是启蒙班上了没几节课就开始每节课都要模仿作曲，孩子自己书写、创作，非常有挑战性，刚开始我们也是崩溃的，咬牙熬过来感觉收获很大，孩子自己也很有成就感，对音乐的自信心和兴趣提升了不少。当然，最大的区别还是，杨团是严格淘汰制的，宁楠这些基本上按部就班来，不要实在太差就不会被淘汰，以及因此带来的，杨团纪律要求特别高、作业压力也挺大的。启蒙班的时候，我们大概每周要花2个晚上来完成作业，1天作曲，1天视唱；越往后，曲子越长，慢慢地会分声部，背谱子压力也会越大。
: ...................
--
FROM 221.223.196.*