有道理！我们就是觉得必须舍一部分，又觉得前面效果不错，不甘心，不放心。
其实我们又另起一个新概念了，想解决语法和拼写问题，客观上占用了更多时间。
冥冥中思路跟您说的差不多，看来就是家长太贪心了，明确目标，才能有舍有得
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【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 所以才说目标很重要啊
: 语言学习是一个6-12年的规划。
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: 如果你目标是国内考试，听说问题就不应该你家长应该考虑的东西。
: 所谓的听和说，那个低领学习阶段，因为不适合深度（复杂语法或者记忆等等）学习，是过渡阶段占用时间分配的。
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: 国内体系的话，听、说和写作都占比不大，重点就是认+单词拼写+语法这几方面。
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: 所以在中学完全进入国内体系前，你还可以在小学高年级进入第二次过渡，选一套合适的二语教材进行听说读写相对均衡的训练。
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: 其实就是性价比，孩子随着年龄时间和精力越来越宝贵，但是各个学科投入要求越来越高，针对不同目标，有不同取舍。
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: 我们也是过来人，都觉得好不容易刷到某个级别了，不坚持下去可惜了。
: 其实不可惜，转换赛道后只会是时间不够用，难度更大，孩子水平提高速度一样，针对中长期目标效果更理想。
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