一路走过来就觉得平常，现在学习初中奥数，但数学思维方式有节点障碍，触摸到了但不好突破。
应付丰台区这次数学统考轻松（具备一定的数学基础思维），但奥数难题就体现了思维的综合性障碍，这个障碍不是指是否能解答难题，而是指无章可循的情况下，一种方案性的思维框架，算一种逻辑框架下的发散思维吧。
英语基本是课内，因担心英语拖后腿，5年级中后期娃妈介入，断断续续地学习了新概念2，至今学习了四十多课，每次1小时，课内夹杂练习，课后不做练习。
语文娃妈带着搞过阅读，但没坚持，延续时间很短，不计。
忘了一个事，就是给他报了个语文的猿辅导，听着玩，所以我总是忘了娃有个语文猿辅导。
【 在 antuma 的大作中提到: 】
: 太厉害了，英语也是只有课内吗？家长在家辅导吗？
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