确实没啥讨论的
就是信则灵
任何方法，都是允许质疑的
没有绝对真理
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 这个帖子都霸版好几天了，何必再争论下去，孙老师的教学方法别说在当时，放到现在也是很好的一种教学理念和方法，客观承认就行了，不然人家怎么会成为名人，只不过，当时一个班出现55%的清北率，是在那个特殊的年代.放到现在再出现这种概率的机会非常小.
: 当然我也赞同你说的智力因素，聪明这事不比是看不出来的.包括记忆力，一目十行，和十目一行，这种效率上的差距，就体现在学习成绩上.
: 总之，你们的讨论就像鸡同鸭讲一样，除了占用了版面资源，没什么卵用
: ...................
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