您提的这个问题非常好。我的建议是，孩子的阅读过程中不要打断，让孩子流畅的阅读。在每次阅读完后，比如孩子今天上午花了半个小时看完了Chapter1，2和3，你再把这部分相应的词汇让他看一遍。然后，当天或第二天提问这些单词的读音，确保读对。关于单词意思的检查，可以提问，也可以用字图连线的办法，字图连线的办法对孩子而言更轻松。我在这本书结束后会发示例图。
总的大原则是，快乐阅读，高效阅读。不要额外给孩子增加太多负担。
我后面还会发JBJ and the Smelly Bus的笔记。

【 在 bluecatjin 的大作中提到: 】
: 想请教您一下，这些生词是孩子读书之前给他过一遍，还是读的过程中发现不会给他看？求一个JBJ的~~~
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