非要说关联，现象上，是正关联
小学学奥数的群体，数学平均分高于不学的群体
比如说明家庭重视，肯带孩子去学
后续学习成绩必然比家长不上心的好
说比如说明孩子天赋好，学得通
要不然早就弃了
比起学乐器和学数学，选择了数学
说明家长的倾向性
重视数理化，所以孩子后续数学好
你非要说条件相同的家庭
家长有钱有精力，重视数理化
觉得数学能力特别重要一定要孩子考好
孩子还灵气，数学特好
但是家长坚决抵制奥数，连看一看都不给
这种家庭
才是“从小学奥数”的参照系
（不存在啊。。。）
所以一个清晰的结论：学奥数本身促进了什么
这个。。。谁敢下这个结论
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 楼主想问的是，学或者不学奥数，与中高考的数学成绩关系大不大。
: 您回答的是，如果奥数成绩好，中高考数学成绩大概率也好。
: 我对您回答的内容本身是认可的，但是我认为您的回答不能解决楼主的疑问。
: ...................
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