我是下不了定义的，我觉得娃挺牛的时候是学围棋的时候，虽然比别人投入时间少，涨棋飞快。
但实际过程中我最初陪娃下棋，我进行了很多思考方向的陈述讲解，也就是说，我们下棋的信息含量更高，有效时间不少，后来不下棋了，他的水平也就那样，没有训练不可能涨棋，和别人比较是有个体差异，但其实自己涨棋还是训练+高效。
后来学奥数，最初也会跳跃提升，同时有些思维节点也一直卡着，得慢慢磨，还不一定能磨开，基本理解力是不错的，但该有的节点都在。
从现有成绩来看，多半是训练+高效，虽然基础智商不低，这是基础，实际成绩不是靠智商取得的。版上不喜欢人工牛，我也不喜欢戴牛蛙的帽子，事实上也没有足够的自信戴这顶帽子，问题障碍很多，都在那儿摆在呢。只能慢慢积累优势，形成事实的偏差。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 我发现定义不同。
: 你和牛娃家长的定义里面的普娃已经是智商120+的了。
: 180+的估计才是你们定义中的天才牛娃。
: ...................
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