那你要对比一下美国孩子的低年级，比北京的差远了，不同年龄阶段的孩子要求不同，太早强调基础固话孩子对将来发展不利，中国为啥创造性发明比价差，还不都是过早固化了思维、固化了行为

现在强调通识教育，还在在通识中选择自己的爱好、自己的擅长，没什么错误

【 在 Qlisa 的大作中提到: 】
: 这点他也承认，北京孩子其它方面肯定见识多些，他就是觉得孩子基本功不行。
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