学习环境和同学排名的压力，确实也都是影响孩子心理的重要因素。
我记得高三时，我们重点中学转来了一位地方普通高中的第一名同学，这位同学转来我们班后一直闷闷不乐，后来和他聊才知道，他原来是一直班级第一，现在在我们班只能排15名，他觉得非常压抑，就这样持续到了高考。



【 在 bingling524 的大作中提到: 】
: 我也说两句，和我们这届学霸家长聊天，他家孩子一模就死签了十一高中部，中考也如愿考了全校最高分。我们这届并列四个最高分，另外三个都有点想叛逃去老大，他家本来是坚定地要选十一的，后来也有点犹豫，特别是孩子看到好朋友要叛逃，家长就跟十一高中部老师聊天。这四个孩子之前周末都在本部上过课，算是学校培养过，和家长聊天的正好就是带过课的这位本部老师，老师帮她分析，说这四个孩子各有啥特色，谁适合老大，谁更适合留在十一。其中有一个娃属于自鸡自律型，对自我要求特别高，抗压能力也强，全部心思都花在学习上，是特别适合老大的，另外两个其实也没那么适合，但也不是不可去，只有她家孩子，老师建议还是留在十一更合适，她娃基本不上课外班，也不喜欢卷，干啥都是靠兴趣，聪明，但孩子底线没那么高，喜欢舒适的环境。老师很公正客观的帮她分析，最后家长被说服了，留在本部了。前段时间再次和这位学霸家长聊天，感叹到确实还是十一更适合她家娃，受不了老大那么卷。
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