我们这都是过去时了
整个体系上完毕业了
4岁到13岁，基本整个童年
很多美好的回忆
从一个对音乐无感的娃娃到一个热爱音乐享受音乐的少女
小时候住东边，离得近确实很方便
住得远的确实跑起来太费劲不好坚持
其实体系结束后还可以继续上研究班的
但确实是离得远了，学习紧张了真的没时间
还有些客观原因，只好停了

乐理怎么评价呢，基本的即兴伴奏没问题
当时一年一首原创作业，从无到有一点一点打磨
简单到复杂，一年比一年的进步，有苦有乐
这中间孩子的收获不是三言两语说得清的
如果客观标准的话，前几年英皇五级乐理是刷了点模拟题，考了卓越
央院中级音基是提前一天刷了下题考的优秀

弹琴一直都是痛并快乐着
枯燥需要磨练基本功的时候肯定是伴随烦躁的
美妙动听的地方肯定是享受的
比较遗憾的是初中以后学业太紧张了
真的是没有弹琴的时间，反而是想方设法的挤点时间弹
去年给她买了新琴，有时候瘾上来了真是挠心挠肺的想
只能等暑假了

【 在 Klyh 的大作中提到: 】
: 哇，你们是上过的吧？
: 羡慕。我们住的太远了。
: 你家娃儿上了几年了？现在的乐理怎样？弹琴开心么？
: ...................
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