坦白说，确实挺无能的。你除了动嘴皮子没有采取任何有效行动来帮助孩子。事例1里你可以没收IPAD，你也可以及时把照片存储到硬盘里。事例2 你可以带着孩子列举她学会的事情让她觉得自己真的很能干很厉害，从中选一个她最有成就感的来写，而不是干巴巴的要求“换一个主题”。
【 在 ishanshan 的大作中提到: 】
: 都说愤怒是无能的标志，一直以来在孩子教育上也尽量避免。
: 都说要“温柔而坚定”，也努力做到，但是都很难。
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: 具体的事例：
: 1.孩子早上闹钟响了之后，一直在房间不出来。后来发现每天早上都在床上玩Ipad，无密码，就是玩自拍，在图片上涂鸦之类的。
: 点开她的ipad相册一看，傻眼了。
: 之前从幼儿园开始到现在所有的照片全部都被删除了，连“最近删除”的文件夹里面都没有一张照片。
: 之前照片约3000多张，现在就只剩下300多张，学校的，同学的，家人的照片之类全部删掉了，只剩下自己自拍照和一些下载的卡通图片。
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: 之前她就删除过一次，当时在“最近删除”的文件夹恢复了一些，给她也讲了这些照片是你上学的记忆，以后可以备份到硬盘上，而且现在ipad空间很大，这点照片毫无影响，没有任何必要删除照片。
: 可惜她就是不能理解，以致于现在ipad里面保存的照片全部删掉了，也无法恢复了。
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: 2.昨晚要写作文，题目是“我学会了。。。”。写了很久，大约一个小时就写了开头一段话，一看题目，她写的是“我学会了扫地”。
: 我说你这个题目一年都写了快5遍了，老是写同一个题目，老师一看就知道你在偷懒，赶快换一个主题写。
: 她不听建议，写了一会写不下去不想写了，谎称写好了。
: 我说你把作文拿来我检查一下，打开作文本一看，一个字都没有多写。最后，又写了一个多小时，只写了一页，题目还是“我学会了扫地”。
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: 她的作文书买了不少，有老师推荐的，有网上推荐的，她基本都看了，但是作文还是老大难。
: 每次要与她讨论，她都不愿意，更不愿意改作文。
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: 都说要耐心，要接受孩子理解孩子。
: 关于学习，关于平常行为，刚开始好好给孩子说话，可惜孩子总是不听，不做，不回应。
: 忍不住了大声吼，可能才听一听，动一动。
: 有时候吼也不管用，惩罚不管用，警告也不管用。
: 有时也实在没有办法打一次，可是也记不住教训，几天就忘记了。
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: 每天好的行为也奖励，各种奖励，但是对孩子激励性不大。
: 关于为什么要好好学习，道理都给她讲了无数遍，很多角度都讲过了。
: 她知道长大了要考大学，但是平时学习没有内驱力，总是不积极不努力。
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: 每天作业总是忍不住开小差，大人不催就拖拖拉拉。
: 晚上睡觉也要催，不催就偷偷看各种漫画各种小说，有时直到10：30还在床上看书。
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: 写着写着，一声叹息，真的头痛，求帮助求分析。
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