小学阶段ipad和漫画书都是可以控制的。
ipad设置使用时间，漫画书不买或者少买就是了，小说内容健康的话可以看，开阔思路，对写作文有一定帮助。

我家娃学习积极性也一般，但作业从不拖沓。
我对他从小的要求就是回家先做作业，剩余时间自己安排，屏幕时间通过系统设置控制。
另外，多鼓励，少批评，我明显能感觉到，如果我对他做的好的事情及时进行了鼓励，能很好的提高他的自主性和积极性，相应的，如果我控制不住情绪，消极批评，他会很受打击。

作文这个事儿得慢慢来，我家娃也是四年级，刚开始作文被打了2类，让他改也不肯改，后来我跟他一起改了几次，从我帮他改然后给他讲解，慢慢过渡到帮他出谋划策，再慢慢过度到让他根据老师的评语自己改，最近终于进1类了，每次作文都比上一次分数高一点，他自己也挺有成就感。

【 在 ishanshan 的大作中提到: 】
: 都说愤怒是无能的标志，一直以来在孩子教育上也尽量避免。
: 都说要“温柔而坚定”，也努力做到，但是都很难。
: 具体的事例：
: ...................
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