其实孩子不知道谁是条子生,我指的是狭义
zb不能算条子
我会直接告诉孩子小升初的规则和zb,反正马上初中的道法课也得讲这个,理论联系实际了



【 在 guptill 的大作中提到: 】
: 有些事情，家长真的无能为力。比如条子生，很多家长的工作没有这个属性。这就是事实。
: 问题还是孩子心理没有办法完全理解。背后默默流泪的时候，家长心理真不是滋味。
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