模型化本就是数学思想的一种，和逻辑思维并不冲突，儿童数学教育一定会牺牲一些逻辑性和严谨性，牺牲多少取决于目的，如果是速出成绩和升学，那就牺牲的多。如果是天赋很好的孩子，讲原理讲推导都可以；如果是程度一般的孩子，因为升学需求强行架到高难度上，听懂推理和推导就是折磨了，不如背结论，这种情况有能力的家长就需要介入自己搞了。
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