你也看到了，小学成绩跟高考成绩的关联，不是必然。不必然，那可不就是做不得数？
假设，假设啊，有60%的相关，不过是有的人关注那60%的确定性，有的人关注那40%的不确定性。
关注不确定部分，对实践的意义是：
小学成绩好的，别当自己就注定是学霸了，有掉队的可能，要坚持不懈努力。
小学成绩不好的，别灰心，坚持不懈努力，有跑到前面的可能。
这样不是很好吗？
只理解为安慰和麻痹，倒是狭隘了。
【 在 DOS (我不是马甲) 的大作中提到: 】
: 到底是事实，还是小学成绩一般的自我安慰、麻痹。我观察边上的高考比较成功的学霸，固然有小学成绩不算顶尖的，但是也都还过得去，最起码也算中等偏上，只是因为小时候贪玩之类的不突出罢了，但是人很聪明，调皮捣蛋也可以最起码混个中不溜。小学真的很靠后面的，我认识的高考上985里的还真没咋见到。
: 当然，小学优秀，后来籍籍无名的也很多。
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