我也觉得这种教育理念有点过于圣母白莲花了，站在政治正确的道德高地自我陶醉。
类似的理念还有多多鼓励，大事小事都热情的表扬鼓励，导致表扬变得廉价，批评变成不可接受。
可能是度没把握好，但甩出这种原因背锅感觉有点不负责任。度在哪？如何把握？没有一个明确切实可行的答案，又如何操作？
这种理论和研究感觉过于感性，更像是个人经验的总结升华，正确与否无从验证，对于别人也只能是摸着石头过河，碰运气。


【 在 terexchange1 的大作中提到: 】
: 我在极度打压专制的家庭长大，属于棍棒底下成长的孩子，深受其害。所以在对待我的孩子的教育方式上，采取了很多育儿书推崇的温柔而坚定的态度。从孩子出生到上小学，脾气并不好的我几乎从没发过脾气，即便是她犯了错，我也努力控制情绪，心平气和讲道理，一般她都能听进去。但最近我发现这种方式走入了另一个误区，就是她丝毫不能接受我的哪怕一丁点严厉态度。比如今天她做错题，我说这就是粗心大意造成的，下回不能这样了，她开始反问我：粗心怎么了，谁能保证不粗心？于是我批评了她，自认为态度不算过分，只是稍显严厉地说“你这种错误都犯几次了，下回能不能多用点心”，然后她就开始大哭大闹，反复质问我为什么这个态度，不依不饶，我说你错了我不能批评你吗，她说批评可以但不是这个态度，想和她对话必须像以前一样温柔，否则她绝对不接受，并且也别想让她好好和我说话！
: 我真的心头一震，突然觉得我这么多年的好脾气可能把她给惯坏了，让她现在这么敏感脆弱又任性蛮横，我知道我的教育方式可能有问题，但不知道问题出在哪，也不知道该如何把握温柔和严厉之间的平衡点，希望大家帮帮我。
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