没有定义的原因，在我看来，就是大家不愿意弄个定义，因为有了定义，讨论就不好玩
儿了。



【 在 Pandora 的大作中提到: 】
那你仔细想想，为什么没有定义？

你可以先举例，就升学政策来说，你觉得怎么样算是公平？
然后想一想：真的公平吗？还是因为我是这种制度的（潜在或者现实）受益者？有没有别的人群因为这个制度，失去了什么？在他们眼里，我认定的公平制度，真的公平吗？
诸如此类吧

这其实是通识教育的一部分
我看现在孩子们初中道法课就已经涉及关于公平的讨论，虽然不深刻不充分，但希望孩子们能起码明白一点关于公平的常识
【 在 lixianghui 的大作中提到: 】
:  
: 在对公平没有定义的情况下，你这一段感觉挺正确。  
: 但是没定义，总是觉得有点儿怪怪的。  
:
: 发自「今日水木 on iPhone 13 mini」  
: --  
: 还记得小时候，我只有快乐和期待，  
: 每天的日子都在山坡奔跑自由自在，  
: 满夜的星光和虫鸣，陪着我
: ..................

发自「今日水木 on iPhone 13 mini」
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