小学老师里面不少老师这种类型的，但好在她还是真心为孩子好，就是太急切了些
您就在心态上先自己不要焦虑和郁闷，然后回去后不再宏观上批评孩子啥，只在微观细节上能帮他多少帮多少，一点点的改善。
老师那里，要花心思怎样沟通一下，认真地听老师的抱怨，拿出真诚的态度表示要整改。目的就是让孩子少挨一些她的批评，在学校多一些的自由空间，不行咱就自己摆烂tp，我那会儿在老师那里就把自己塑造成了一个孩子真是好孩子，就是他妈太那什么不给力，算了不多管那个闲事儿了咱图啥，然后你家孩子基本就能太平了。

【 在 vickych 的大作中提到: 】
: 这个老师很年轻，三年级开学开始带我们班，据说是从机构里出来的，大概本身就比较鸡血一点。年轻有活力有热情这些方面都是好的，小朋友们也都非常喜欢她。但几次被告状下来，我也摸清点她的脾性了，比较容易激动，有点什么事还没搞清状况就先劈头盖脸骂一顿再说。。。我也感谢她这么看中我儿子，她曾经在学校跟我儿子说他好好努力的话，考年级第一也是有可能的，也跟我说过，觉得他聪明机灵，不用功会影响他将来的成长空间。。但是自己儿子自己知道，他确实上课不太专心，作业也不怎么积极，速度慢磨蹭，但比起一二年级已经好很多了。他的语文真的也就这水平了，我曾经还认为他语文差得不行（三年级开学第一次考试考了40几分，作文来不及写一个字都没写）。这次老师说他卷子没写完，我就借机表达了他能力就这样，也已经尽力了，最近几天每天都认真复习了，也说了他平时作文都要写一两个小时。。。感觉老师有点太关注平均分和年级排名，可能急于表现吧，总希望好的能够更好。反正这么几年下来，我也早就被批评惯了，自己心理也逐渐强大，但是每次受到投诉，总要郁闷焦虑好一阵子。。。哎~~
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