您说刷题获得新知识，是一些数学技巧类和方法类的东西吧？
【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 刷题，高效率地刷题，这是解决数学题的不二法门。5分钟没思路，10分钟做不出，直接看参考答案，对着答案反思。刷题要本着学习新知识的想法，而不是为了攻克数学题证明自己智商在线。唯有如此，才可以高效的通过刷题提高解题水平。数学题跟数学猜想毕竟不同，前者是基于现有知识上人为设计的，也就是设计之前就有答案。解决这种问题，刷题一定有效。不同人的差别在于，有的需要刷大量题目才能提高，有的不需要多少题目也能提高到同样甚至更高水平。刷题是知识获取到一种方法，通过刷题让大脑的数学思维经由量变到质变的飞跃。要说韦神不刷题就能获得两次imo金牌我是不信的。还有一种方法，就是降维打击，用高阶知识解决低级问题，这种方法也有效，但失去了解数学题的意义，因为数学题本来就是有答案的，设计出来的目的就是测试现有知识的灵活运用程度。降维打击需要先学抢跑，但长远来看有害无益。比如，按正常心理发展水平，让一个3、4年级的孩子解答鸡兔同笼问题并不容易，但现在都是直接上二元一次方程组。这样做只能破坏孩子对数学的兴趣，其实数学的吸引力就在于它是难的。在学习数学上，让小孩子手持利刃，砍瓜切菜不见的是一件好事。很多先学抢跑的，到了初中高中等同龄孩子也开始学习那些知识时候，就会现出原形，这时候给他们造成的心理伤害反而更大。
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