我希望聊可操作的方法。

感觉一些是废话，但是不说，你操作起来，就会又回到老的惯性思维，比如担心一段时间孩子单词都没记住，担心读过的材料语法不懂，担心读过的材料孩子没有充分理解等等，要不要做背读过的单词呢，要不要做阅读课后题呢。。。

做着做着又回到主动记忆的逻辑了，主动记忆是你掌握映射规则，通过适量刻意训练输入，记忆输出结果；

但是被动记忆是另外一个逻辑，类似被动大量接触输入和输出，由大脑潜意识或者非受控的自己模拟归纳出映射规则。

家长要有信心，否则初期会越学越慌，感觉孩子学了个寂寞，啥啥都一团浆糊，其实大脑都已经在建立各种映射了，要有耐心等待这个模型成熟。




【 在 janepencil 的大作中提到: 】
: 你好有耐心啊，我论坛回帖基本都是有缘者得的心态，哈哈
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