没必要知道精确意思吧，这些实际是二会词，也就是听力词汇，是指孩子听音知道大概意思的词，音-意已经结合了，但是不认识书面单词；三会词是音-形-意都知道，听音知道意思，看书面单词也能认识。可以用ANKI积累三会词，将听力词汇加入到ANKI，通过ANKI不断复习，转化为三会。加词以磨耳朵过程中的听力词汇为主，阅读中的为辅，只有经过“听”这个环节，单词才能更好的激活运用。背单词过程中，将听力词汇所在句子一并录入，情景再现，孩子要做的是将音-形结合，比起背完全陌生的词轻松多了。另外，自然拼读，实际也是将听力词汇从音-意到音-意-形转化的过程，但是很多不规则的单词还是需要记忆才能做到三会。
【 在 DragonDon 的大作中提到: 】
: 但在听过的材料中出现的时候能知道意思  
: 这种该怎么处理？  
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发自「今日水木 on MI 」
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修改:pathsun FROM 123.118.57.*
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