我也算是受益者吧，要不是小学时迎春杯得奖，我是没机会从郊区小学保送全区唯一市重点的。不过我感觉不是奥数提升了高考成绩，而是通过奥数筛选出来一批同龄人中比较聪明而且自驱力比较强的孩子，然后再集中起来提供比较好的学习资源，而已。当年我们班是从朝阳区小学数学竞赛前30多名组成的，最后上清北的也有差不多10人，时间是90年代中期。
80年代末，当年风气不重，只有区数学教研组组织的培训班，每周末上半天，城区的孩子上的多一些，郊区的孩子比较少（毕竟要一个小学生周末独自坐40-50分钟公交车去上课）。当年还是6天工作制，每周休息一天，我还要花大半天时间去上课（早上不到7点出门，饿着肚子回家已经1点多了），要不是一个学期就从初级班晋升到中级班，极大满足了个人虚荣心，恐怕坚持不下来，实际上确实很多学生就半途退出了。
【 在 hydong 的大作中提到: 】
: 总有人说奥数是奇淫巧技，高考不考学了有什么用这种话，我客观说几句吧。
: 奥数学习对初高中的学习甚至高考有没有用？
: 从我身边的情况来看，肯定有用，20年前我们小学奥数（那时候叫数学兴趣班）一共十几个同学，其中出了4个清华的，除此之外，复交的也好几个。这个比例已经说明很多问题了。虽然当时他们的奥数水平也就一般，除了我以外，其他人奥数考试水平也就60分上下。这更说明奥数除了可以走竞赛路线以外，对于平时的学习也很有帮助。
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